Your country and preferred language.

Select your country Select language

Denna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.

Menu
Sökalternativ
Stäng

Välkommen till Sveriges största bokhandel

Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.

  • Säker betalning i kassan och 14 dagars returrätt
  • För alla artiklar från samma säljare i samma kundvagn har du enhetsfrakt
Från upptäckt till presentation : Om kvalitativ metod och teorigenerering på empirisk grund
Från upptäckt till presentation : Om kvalitativ metod och teorigenerering på empirisk grund Från upptäckt till presentation : Om kvalitativ metod och teorigenerering på empirisk grund

Från upptäckt till presentation : Om kvalitativ metod och teorigenerering på empirisk grund

Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1991. 136 sidor.

Gott skick. Understrykningar förekommer men är för övrigt i fint skick.

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

Förlagsfakta

ISBN
9789144321219
Titel
Från upptäckt till presentation
Undertitel
Om kvalitativ metod och teorigenerering på empirisk grund
Författare
Starrin, Bengt
Förlag
Studentlitteratur
Utgivningsår
1991
Omfång
131 sidor
Bandtyp
Häftad
Mått
Höjd 230 mm
Vikt
220 g
Språk
Svenska
Baksidestext
I denna bok ges en introduktion till hur man kan arbeta teorigererande med kvalitativa metoder eller mjuka data. Boken består av tre delar: en teoretisk, en praktisk och en exemplifierande.
I den teoretiska delen redovisas två olika vägar – bevisets och upptäcktens väg – i det kunskapssökande arbetet. I den praktiska delen ges några tumregler för hur man kan gå tillväga när man formulerar modeller och teorier. I denna del behandlas även datorers användning vid analys av mjuka data samt de problem som är förknippade med presentation av kvalitativa studier. I den exemplifierande delen redovisas fyra teorigenererande arbeten.
Boken är avsedd för dem som ska genomföra forsknings- och utvecklingsarbete inom det samhälls- och vårdvetenskapliga området och är lämplig i grundläggande metodundervisning.